「朝読書」は公立小学校の約8割が行っている！どんな効果があるの？

「朝読書」は小学校の始業前に行われる、10分程度の自由な読書活動です。本を読まない子どもが増えているといわれるなか、「朝読書」は多くの学校で浸透し、効果をあげています。その効果の内容と、本の選び方、今後の課題について解説しました。

「朝読書」効果で変わる子どもたち

「朝読書」の活動は、1988年に始まりました。千葉県のふたりの高校教師が提唱した活動は、本の取次店であるTOHAN（トーハン）の協力を得て、全国に広がっていきます。「朝読書」は、各種メディアで話題になり、教育現場に徐々に浸透しました。平成30年には、全国の小学校の約8割で実施されています。

気持ちが落ち着き、やる気もアップ

「朝読書」は、始業前の10分程度の短い時間で実施されます。「みんなでやる」「毎日やる」「好きな本でよい」「ただ読むだけ」の4原則に従い、自由に読書を楽しむ時間です。
1日の始まりにこの10分間があることで、授業への移行がスムーズになるといいます。経験者からは、「気持ちが落ち着く」「勉強に集中できるようになった」という声があがっています。現場の先生が効果を実感したからこそ、広まった活動であり、現在も高い割合で実施されているのだといえるでしょう。教師も含めて教室の全員が心静かに本に集中する時間が、よい効果をうんでいます。

読書の習慣ができ、学力も向上

「朝読書」のもうひとつの効果は、子どもたちが日常的に本を読む習慣ができたということです。「朝読書」で読む本は、子どもが自由に選ぶことが原則です。漫画はダメということになっていますが、子どもの読書レベルによっては、学習漫画はOKにしているところもあります。好きな本を読んでいいといわれると子どものモチベーションもあがり、読書体験が楽しくなります。感想文を書くよう、強要されないところもよいのです。政府が依頼した静岡大学の調査結果によれば、適度な読書の習慣は、学力向上につながると分析されています。読書は思考力や読解力を養ってくれます。

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「朝読書」におすすめする本

「朝読書」で読む本は、自分の好きな本でいいのです。読書になじみのない子は、絵本でもいいよといわれることもあります。それでも、「なにを読んでいいかわからない」という子には、家庭でアドバイスをしてあげると選びやすいかもしれません。図書館や書店で一緒に探してみましょう。

学校をテーマにした本がおすすめ

読書に慣れていない子には、なるべく身近なテーマを扱った本がよいでしょう。学校の教室で読む本ですから、学校をテーマにした作品がおすすめです。読書体験には、未知の世界を知る喜びと、自分の気持ちを言語化した文章を読み、共感する喜びがあります。学校で起こる出来事を題材にした物語は、共感しやすく、心の安定にも役立つでしょう。大きな子が、絵本や幼い子向けのおはなしを読みたくなるときもあります。年齢相応かどうかは、気にしないであげてください。

短編は達成感があるのでおすすめ

「朝読書」の実施回数は、学校ごとに異なります。毎日読むのが理想ですが、その他の活動との兼ね合いもあり、週に2～3回が平均のようです。時間も10分程度で細切れになりますから、あまり長いおはなしを選ぶと読みにくいかもしれません。やっとおはなしに入り込めたと思うと終わりの合図では、がっかりしてしまいますね。学校で読むおはなしは、短めのものがおすすめです。ひとつのおはなしを1回の「朝読書」で読み切ってしまうことで、達成感があります。区切りがいいので気持ちの切り替えもスムーズです。5分で読める短いおはなしを集めたシリーズもテーマ別に出版されています。

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